6 bailarinas compartilham suas primeiras memórias de sapato de ponta

A marca de uma bailarina habilidosa é sua habilidade de fazer a sapatilha de ponta parecer uma parte de seu corpo, uma extensão de sua perna lindamente curvada. É difícil acreditar que ela já teve aquela primeira vez estranha na ponta. Pedimos a seis bailarinas profissionais que relembrassem aquele primeiro par, e as memórias que elas compartilharam certamente farão você sorrir.

A marca de uma bailarina verdadeiramente habilidosa é sua habilidade de fazer a sapatilha de ponta parecer uma parte de seu corpo, uma extensão de sua perna lindamente curvada em S. É difícil acreditar que o sapato nunca foi estranho para ela, ou que ela já teve aquela primeira vez estranha na ponta. Pedimos a seis bailarinas profissionais que relembrassem aquele primeiro par, e as memórias - e as fotos - que elas compartilharam certamente o farão sorrir.


Dana Benton

Dançarino principal, Colorado Ballet

Benton em 'A Bela Adormecida' (Mike Watson, cortesia do Colorado Ballet)



'Eu tinha 10 anos quando ganhei meu primeiro par de sapatilhas de ponta, treinando com Deborah Bowes na The National Ballet School em Toronto, Canadá. Minha montadora foi Carol Beevers, e ainda mantenho contato com ela. Todos os dançarinos da companhia no National Ballet of Canada usavam um tipo de sapato - não me lembro agora, mas é claro que eu queria isso. Infelizmente, meus pés eram muito pequenos - eu era do tamanho de uma criança 12 (ainda tenho pés pequenos. Meus Suffolks têm apenas 1,5 XXX!) Fiquei tão desapontado e também comecei a me preocupar que eles não teriam sapatos que servissem em mim . Mas encontramos um par de Gamba que se encaixou. Eu estava nas nuvens. '

Benton como estudante (cortesia Benton)

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Lia Cirio

Dançarina principal, Boston Ballet

Lia Cirio em 'A Bela Adormecida' (Liza Voll, cortesia do Boston Ballet)

“Ganhei meu primeiro par de sapatilhas de ponta quando tinha 12 anos, treinando com Lori Ardis no Swarthmore Ballet Theatre. Eu estava tão animado para ir à minha prova de meu primeiro par. Minha professora nos fez passar por uma série de testes de força dos dedos dos pés antes que pudéssemos calçar os sapatos. Quando você passasse no teste aos olhos dela, ela o levaria pessoalmente para escolher seu primeiro par. Um dos meus amigos do balé passou na mesma hora que eu, então a Sra. Ardis nos levou juntos. Não me lembro o sapato exato, mas acabei com um par de Capezios. Lembro-me de ter pensado em como eram lindos e adorei a cor do cetim. Eu estava muito nervoso, achando que não seria capaz de colocar os sapatos na ponta dos pés. '

Cirio como um estudante de 13 anos (cortesia Cirio)

'Minhas primeiras aulas de ponta parecem uma vida atrás. Eu me senti mais forte do que pensei que seria (provavelmente por causa daquele teste de força que meu professor me fez passar). No entanto, fiquei muito triste com a rapidez com que meus pés e unhas dos pés ficaram machucados. Lembro-me de sentir como se meus pés nunca mais fossem os mesmos! '

Lillian DiPiazza

Dançarino principal do Ballet da Pensilvânia

Lillian DiPiazza em 'Romeu e Julieta' (Arian Molina, cortesia do Balé da Pensilvânia)

'Lembro-me de quando estava em Preparação para Pointe (um nível na minha escola de balé, Maryland Youth Ballet), a fundadora da escola, Tensia Fonseca, me levou a seu escritório para eu experimentar um pequeno par de sapatilhas de ponta. Ela pensou que eu poderia ser muito pequeno aos 10 anos para caber neles. Mas eles se encaixam! Eu estava exultante. E com certeza, naquele ano, ganhei meu primeiro par de sapatilhas de ponta: Capezio Nicolini, tamanho 1,5. Fiz minha prova em nossa loja de dança local, Artistic Dance, com duas amigas do balé e nossa professora, Tensia Fonseca. Ficamos muito animados para ver que marca compraríamos. '

(aqui e abaixo) Preparando-se para seu primeiro par de sapatilhas de ponta (cortesia DiPiazza)

“Tivemos que deixar nossas sapatilhas de ponta no estúdio de balé nas primeiras semanas, enquanto aprendíamos a técnica adequada para o trabalho de ponta. Acho que eles não queriam que tentássemos piruetas em casa no primeiro dia! Parecia uma chatice na época, mas agora posso ver a importância para os jovens dançarinos. '

Isabella DeVivo

Solista, San Francisco Ballet

Isabella DeVivo em 'The Nutcracker' (Erik Tomasson, cortesia do San Francisco Ballet)

“Eu cresci dançando na School of American Ballet. Lá, tive a sorte de estar envolvido nas produções do New York City Ballet. Quando criança, foi uma experiência especial dançar no mesmo palco que tantos dançarinos da companhia que eu tanto admirava. Depois das apresentações, deixava pequenas anotações para meus ídolos do balé e perguntava se poderia receber um par de suas sapatilhas de ponta autografadas. Eu os usaria como meus chinelos em casa, usando laços de cabelo em volta dos meus arcos para evitar que caíssem. Muitas horas foram gastas na frente do espelho de corpo inteiro da minha mãe tentando os passos que eu tinha visto os dançarinos executarem. Quando finalmente tive idade para ter um par meu, tentei lembrar todas aquelas bailarinas que me inspiraram, cujos sapatos eu já tinha testado, cuja presença sonhava recriar. Até hoje, o momento em que dei o primeiro nó nas fitas de minhas próprias sapatilhas de ponta continua sendo uma lembrança muito preciosa para mim. Foi naquele instante que comecei realmente a escrever minha própria história. '

DeVivo como estudante (cortesia DeVivo)

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Daphne Lee

Dança Teatro do Harlem

Raphael Baker, cortesia do Collage Dance Collective

'Meu primeiro par de sapatilhas de ponta foram Grishko NovaFlex. A caixa larga cabia em meus pés chatos e dedos curtos. Eu treinei no Rahway Dance Theatre em Rahway, NJ, e minha mãe, Jay Skeete-Lee, era a proprietária. Portanto, tive a honra de ter minha mãe dando minha primeira aula de pontas. Ela é certificada pela Royal Academy of Dance e treinada no English National Ballet e Dance Theatre of Harlem. Lembro que a aula foi melhor do que eu pensava porque minha mãe começou todo mundo com sapatilhas de meia-ponta da Sansha. Eles são como sapatilhas de ponta sem a haste, então você não pode ir na ponta, mas deixa você preparado para o trabalho de ponta trabalhando em seu relevé. Eu estava muito virado e estava difícil de me equilibrar, e meus dedos dos pés e pés estavam inchados no final da aula. Minha mãe dava 5 minutos antes do final da aula para tirar os sapatos e pular para que o sangue voltasse aos nossos pés. Que alivio.'

Uma jovem Lee na classe com sua mãe (cortesia de Lee)

“Meu estúdio de dança era etnicamente misturado e todos tiveram que aprender a fazer uma panqueca com os sapatos para combinar com as meias. Minha mãe ensinou a todos como fazer, e ela também tinha uma musiquinha sobre amarrar fitas. O que eu adorei na minha mãe é que ela sabia na época que dançar era recreativo para mim, mas ainda assim me expôs às possibilidades de como poderia ser uma dançarina profissional. Como podemos ver, eu fui em frente! '

Tricia Albertson

Dançarina principal, Miami City Ballet

Tricia Albertson em 'La Valse' de George Balanchine (Alexander Iziliaev, cortesia do Miami City Ballet)

'Eu tinha 10 anos quando ganhei minhas primeiras sapatilhas de ponta. Os vendedores incomodaram minha mãe e disseram que eu era muito jovem, mas meus pés eram surpreendentemente fortes para essa idade. Acabei ficando com um par de Capezio Contemporas. Eu estava tonto com a minha primeira prova. Lembro-me de me sentir bem maduro, como se isso fosse um sinal de crescimento, de ser um dançarino adulto. '

Albertson se apresentando como estudante (cortesia de Albertson)

'Eu estava treinando em uma pequena escola em Santa Cruz, CA. Vicki Bergland, uma professora maravilhosa e ainda uma grande amiga, foi minha primeira professora de pontas. Eu estava, é claro, animado para a minha primeira aula, até que coloquei aquelas coisas nos pés e realmente tentei ficar em cima delas. Aprendi a usar lã de carneiro em meus sapatos, que realmente não fica no lugar. Lembro-me de sentir a parte interna do sapato roçando em meus dedos. Fizemos coisas muito simples naquela aula: apenas avançar para o paralelo e rolar para baixo. Eu mal conseguia chegar às pontas com os joelhos retos. Saí da aula perdendo aquele sentimento de maturidade! As bailarinas faziam com que parecesse tão fácil. Eu tinha em mente que seria capaz de fazer muito mais muito mais rápido. Às vezes me pergunto o que me fez querer continuar tentando depois das bolhas, das unhas dos pés que parecia que alguém as tinha golpeado com um martelo, e o que parecia ser um caminho tão longo para realmente dançar nelas. Minha primeira professora foi muito encorajadora e, mesmo naquela idade, mesmo quando me sentia desanimada, nunca quis me afastar do balé. Eu amei muito isso. '


Uma versão dessa história apareceu na edição de março de 2019 da Espírito de dança com o título 'Meu primeiro par'.